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quinta-feira, 17 de janeiro de 2013

Trabalhando tipos/gêneros textuais em sala de aula: uma estratégia didática na perspectiva da mediação dialética.

 CALDAS, Lilian Kelly




No texto referido, a autora aborda questões pertinentes sobre o ensino da língua portuguesa com base em textos, trazendo a discussão que muitos educadores não abordam os textos de forma discursiva, que tende a formar leitores, com apenas capacidades mais básicas.
Ressalta que trabalhar os gêneros textuais em sala de aula é uma excelente oportunidade de se lidar com a língua nos seus diversos usos cotidianos.

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